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Cursos de Comunicação Verbal

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Curso de Redação

para Vestibulares e Concursos

 

Professora M. Sc. Nínive

 

Público-Alvo:

Vestibulandos e interessados em concursos

Pré-requisito:

Ensino fundamental

Duração:

4 meses

MÉTODO DE ENSINO PRÁTICO E INOVADOR

Início - Fevereiro de 2010

Turmas pequenas

Horários - Vespertino/noturno e aos sábados

 

Conteúdo (Dissertação)

Elementos da comunicação

Tipos de texto

Descrição

Narração

Dissertação

Conceito, valor e elementos da dissertação

            Tese

            Argumentos

            Antítese e refutação

Argumentação demonstrativa

Argumentação retórica

Dedução

Indução

A argumentação eficaz

A importância do projeto de dissertação

Aproximando-se do receptor

Partes do texto dissertativo: estruturas básicas

Técnicas para responder a questões dissertativas

Como são corrigidas as provas dissertaivas em concursos e vestibulares (grades de correção)

Elementos da introdução

            Frase para captar a atenção

            Utilização do gancho e citação dos argumentos

            Problemas com a introdução

Elementos do desenvolvimento

            Como ordenar as idéias

            Elimine as dúvidas e as objeções

            Problemas com o desenvolvimento

Elementos da conclusão

            Frase forte e objetiva

            Problemas com a conclusão

 

 

 

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Aulas de Gramática - Básico e reforço escolar

Professora Fabiana Nordi

 

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Oratória 

 

Comunicação verbal e estratégias persuasivas

 

 

 

Profª Nínive

Investir tempo e dinheiro em aquisição de conhecimento não é mais o suficiente para prosperar no mundo dos negócios. A capacidade persuadir pessoas, exprimir objetivamente o pensamento e interagir com estilo é a primeira virtude do profissional de nosso tempo.

 

 

 

Âmbitos em que a comunicação eficaz é decisiva:

 

Social/afetivo - manifestação de sentimentos, habilidade de persuasão e relevância ideológica.

Acadêmico - apresentação de trabalhos, monografias, teses.

Laboral - entrevistas, reuniões, relação com clientes e superiores, palestras, solenidades, seminários, negociações

 

 

Curso Básico

 

Público-Alvo:

Empresários, profissionais liberais e estudantes.

Duração:

30 horas-aula.

Avançados recursos audiovisuais:

Gravações das apresentações em DVD.

Apresentações com data-projetor.

 

Certificado de conclusão (30 horas)

• Curso com embasamento teórico consistente (noções de retórica e teoria da dissertação)
• Vivências interativas, atividades práticas de comunicação verbal estimulantes e criativas
  
• Os participantes apresentam-se em todas as aulas. Simulação de diferentes contextos e situações comunicativas (debates, palestra, apresentação de temas, discursos, leitura dramática, etc.)
  
• Apresentações filmadas e analisadas individualmente pela consultora
  
• Grupos pequenos (até 15 alunos)
• Material didático completo, prático e atualizado

 

• Condições especiais para grupos empresariais ou categorias profissionais
  

 

Objetivos do curso:

• Comunicar-se com eficácia nos contextos social, acadêmico e profissional.
  
• Produzir e apresentar discursos eficazes, empregando procedimentos retóricos persuasivos.
• Dominar o processo de comunicação verbal a fim de expor idéias e projetos, defendendo teses com competência, objetividade e clareza.
• Usar conscientemente os recursos de expressão corporal.

 

Tópicos abordados no curso

  

Voz, postura e gesticulação.Uso do microfone.


Noções de retórica: Como convencer pessoas e persuadir falando?

Como elaborar apresentações didáticas, persuasivas e objetivas. Raciocínios dissertativos.


Estrutura discursiva: Argumentos: espécies e estratégias de apresentação.

Como abordar os diferentes tipos de platéia.

A linguagem no discurso: Técnicas para a obtenção de objetividade, clareza e concisão.

Revisão gramatical: Os erros mais comuns que cometemos ao falar.

Problemas com a pronúncia de algumas palavras.

Como utilizar bem os recursos audiovisuais?

Diversos tipos de discurso: improviso, palestras, homenagens, formaturas, etc.    

Discursos notáveis.

Apresentação de projetos profissionais e acadêmicos. 

Seminários e aula expositiva.

Como conduzir reuniões?

Autoconhecimento voltado para a comunicação: dominando o medo e a timidez.

 

“Não acredito em circunstâncias. Vence neste mundo quem sai à procura das circunstâncias de que precisa e, quando não as encontra, as cria”.

George Bernard Shaw

  

DICAS PARA FALAR BEM

• Prepare-se e ensaie. Não confie no improviso.
• Conheça seu auditório e saiba o que ele espera de você.
• Ajuste o vocabulário, os exemplos e a profundidade das teorias considerando as peculiaridades de cada platéia.
• Elabore um plano didático com saudação, introdução, apresentação do assunto, argumentação e conclusão.
• Use o bom humor e a emoção, mas cuidado com piadinhas preconceituosas.
• Gesticule com entusiasmo, mantendo as mãos sempre na linha da cintura.
• Capriche na pronúncia das palavras, mas não fale como um robô.
• Defenda suas teses com argumentos concretos como: estatísticas, exemplos, histórias e  parábolas.
• Fale de forma clara e objetiva, evitando frases intercaladas, palavras antiquadas e difíceis.
• Não seja repetitivo.
• Seja breve.
• Varie o tom e a velocidade da voz.
• Evite as muletas como o daí, então, né, etc.
• Olhe nos olhos de todos os interlocutores: isso sugere segurança, emoção e veracidade.
• Inicie e termine a fala com ilustrações: parábolas, fábulas, casos, etc.

 

E lembre-se:  Até onde vai o seu autocontrole, vai a sua liberdade.

 

10 soluções para contornar os momentos de "branco"

1. Não entre em pânico.
2. Olhe firmemente nos olhos de alguns integrantes da platéia como se estivesse dando uma pausa proposital para que todos pudessem assimilar o conteúdo da mensagem.
3. Não olhe para o teto, chão ou para o “sótão do cérebro”.
4. Não se apoie em muletas tipo: ah,... uh.... Não estralar os dedos ou se coçar.
5. Consulte o apoio (como se isso fosse o planejado).
6. Não insista na captura de uma palavra fugitiva, simplesmente passe para o tópico seguinte. Provavelmente, ninguém perceberá.
7. Introduza uma história relacionada. Ex: “... e já que estamos falando desse assunto, abro parênteses para contar um caso interessante...”.
8. Repita a última frase com outras palavras, como se quisesse dar ênfase à mensagem.
9. Simule ter mudado o modo de dizer aquilo que você, na verdade, se esqueceu. Diga: “na verdade o que eu quero dizer é...”.
10. Informe que voltará ao tema oportunamente.

 

Como produzir um bom visual?

1. Coloque, na parte de cima, um título simples e esclarecedor.

2. Faça esquemas com legendas.

3. Escreva com letras legíveis e grandes.

4. Use até 3 tamanhos das letras e no máximo 2 tipos.

5. Use frases curtas (até 6 palavras).

6. Use poucas linhas (até 5).

7. Use cores contrastantes sem exagero (até três).

8. Insira apenas uma idéia em cada slide.

9. Utilize ilustração se necessário. Faça gráficos e tabelas sintetizando pesquisas.

10. Retire tudo que considerar inútil e corra das brecadinhas e tempestade de letras...

 

  PROBLEMAS DE LINGUAGEM IMPERDOÁVEIS

 “Houveram muitos acidentes”. Verbo haver, significando existir fica no singular. Use “houve”.

 "Menas meninas". Não existe menas. Use “menos”.

 "Somos em três". Diga apenas: “Somos três”.

 "Ela era meia amarga". Use “meio” significando “um pouco”.

 “Ninguém se adequa”. Prefira “adapta”.

“Haja visto o progresso da ciência...". Explicação: a forma "haja visto" não se aplica a este caso. O correto é "haja vista", e não varia. "Rubens Barrichello poderá ser campeão, haja vista o progresso que tem feito com o novo carro".
 
"Para mim não errar..."
Explicação: "mim" não pode ser sujeito, apenas complemento verbal ("Ele trouxe a roupa para mim"). Também pode completar o sentido de adjetivos: "Fica difícil para mim..."
 
"Vou estar enviando o fax..."
Explicação: embora não seja gramaticalmente incorreto, o gerúndio é uma praga. É feio e desnecessário. Melhor dizer "Vou enviar o fax".

"Ir ao encontro de...", "ir de encontro a...". Explicação: muita gente acha que as duas expressões significam a mesma coisa. Errado. "Ir ao encontro de..." é o mesmo que estar a favor. "Ir de encontro a..." significa estar contra, discordar.
 
"Eu, enquanto diretor de marketing...". Explicação: também é inadequado. Melhor dizer "Eu, como diretor de marketing..."
 
"Fazem muitos anos...". Explicação: quando o verbo "fazer" se refere a tempo, ou indica fenômenos da natureza, não pode ser flexionado. Diz-se: "Faz dois anos que trabalho na empresa", "Faz seis meses que me casei".
 
"A nível de Brasil..." Explicação: "a nível de" é uma expressão inútil. Pode ser suprimida ou substituída por outras. Exemplo. Em vez de "A empresa está fazendo previsões a nível de mercado latino-americano", use "A empresa está fazendo previsões para o mercado latino-americano".
 
"Não tive qualquer intenção de errar". Explicação: não se deve usar "qualquer" no lugar de "nenhum" em frases negativas. O certo é dizer "Não tive nenhuma intenção de errar".

"Há dez anos atrás...".Explicação: redundâncias enfeiam o discurso. Melhor dizer "Há dez anos" ou "Dez anos atrás". "Há dez anos atrás" é o mesmo que "um plus a mais" ou um "elo de ligação"!